教育成败的关键是正确处理好教育环境中人与人之间的关系，师生关系就是学校中人际关系的主体，教师则是师生关系矛盾的主要方面，起决定性的作用。因此，教育的根本任务就是调动教师的积极性，帮助他们牢固确立爱生观念，树立良好的教师形象，充分发挥他们的主观能动作用。为此，我校牵住了师德这个“牛鼻子”，扎扎实实抓了师资队伍建设。

1、学习：坚持每周一次政治学习，组织教师学习有关教育法规、文件以及教育学、心理学专著．从而提高教师以德感人，以情育人的自觉性。

2、多鼓励：坚持开展评选优秀教师、优秀班主任等活动，既鼓励先进，又激发了其他教师的上进心。

3、严考核：制定{师德考核细则}、(班主任考核细则)和{教师岗位职责考核方案}等规章制度，注重平时考核，考核结果除与德育津贴挂钩外，还作为教师评忧、晋级的必要依据。

努力实践人文教育，起决定作用的是人的感情。感情是人的需要能否得到满足时的一种内心体验，俗话说“船的力量在帆上，人的力量在心上”。情感因素在思想教育工作中的作用是不可忽视的；教师必须时刻向学生传进爱的温馨、爱的信任、爱的尊重和爱的期待。诗人郭小川讲：“舒心的酒，干杯不醉；知心的话，万言不赘。”

首先，关爱学生。教师只有倾注爱心，才能在对学生进行思想教育时体现出真情，才能让学生接受教育。我校教师，尤其是班主任都能深入学生，关心学生的衣食住行，关心学生的学习，使他们在学校能感到如同在家中一般。

其次，尊重学生。凡是热爱学生的教师都善于体察学生的心理，了解他们的多种需求，并通过他们的细微的变化观察到他们内心的愿望，进而理解他们，同情他们，尊重他们。由于唤起了师生之间心灵的共鸣，教师得到学生的认同，学生就愿意听从教师的指导。

 再次，感化学生。人生之中，时常会有“雾失楼台、月度迷津”的现象发生。但是和睦相处、诚恳劝说，往往能使人走出“迷津”。学生们会在与教师的感情沟通和思想交流中，由“亲其师”而“信其道”，开启心扉，消除芥蒂。俄国教育家别林斯基说：“充满爱的语言，使无可反驳的劝说好似篇篇烈火发出光和热，听到这种语育，心中感到暖洋洋的，会让人心情舒畅。”

正因为这样，我校一开始就重视思想政治工作这条主线，把思想政治工作贯穿于教育教学的始终，在学校工作中真正发挥了主导作用，从面使学校各项工作有条不紊，按序进行。学校面貌新，工作上台阶，初中、高中会考中多次考取好成绩，学校连续四年被评为靖远县先进集体，2001年被白银市委、市政府评为先进集体。